０１年９月１１日に起きたアメリカ同時多発テロ（９．１１）からまもなく９年。こうした中、アメリカで、この事件を学校の授業として本格的に教える試みがスタートした。

　同時多発テロを題材にした授業を始めたのは、ニューヨーク近郊にある公立中学校。事件についてタブー視せず、率直に語り合うことで、助け合いの精神を学ぼうという試みだ。

　８日は、子供たちが描いた絵をきっかけに議論が始まった。

　教師「同時多発テロの絵を描いた子供は、何を表現したかったんでしょう？」

　生徒「悲しみだと思います」

　教師「悲しみね。その通り」

　続いて、困っている人を助けるための具体策が話し合われ、生徒からは「服や靴を売って寄付金を集めるのはどう？」といった案が出された。

　授業に参加したのは、日本では中学１年にあたる生徒たち。同時多発テロが起きたときは３歳で、「テロのことは覚えていません」と話す生徒もいる。

　「同時多発テロを知らない世代に、テロの事実を前向きにとらえ、世界を良い場所にしてほしいと願って、授業を始めました」－同時多発テロを学ぶ取り組みを始めたアデル先生は、同時多発テロの衝撃を前向きな力に変えることが大切だと訴える。

　事件を風化させず、教育に生かしていこうというこの試みは、今後、全米の１万の教室で採用される予定。