■中学校教諭
「テストです。」
■只松さん
「ありがとうございます。」
届けられたのは、北九州市内の中学校の中間テストです。文部科学省は「不登校児」の勉強機会の確保として、民間の施設でも自立を助けるうえで適切と判断されれば「出席扱い」とすることを推奨しています。
「OHANA」では、学校の協力を得て、初めて「中間テスト」を実施しました。決して強制ではなく、子どもたちが自ら受けたいと言ったからです。
■きずなさん（中1）
「（教科は）英語。（手応えは）微妙。」
中学1年生のゆうたさんの将来の夢は、動画編集者です。この日、ある提案をしました。北九州市が主催する国際映画祭のショートムービーコンテストに参加しようというのです。
■ゆうたさん（中1）
「『こういうテーマがいいです』ってありますか。せっかくやけ『OHANA』のことも知ってもらいたいから、学校でいろいろあって、学校行かなくなって、不登校になって、そこから『OHANA』に行くことになって。」
びっくりしたのか、ほかの子どもたちの反応は今ひとつです。
動画のテーマは「不登校」で、ゆうたさん自身も小学5年生のころから学校に行けなくなりました。
■ゆうたさん（中1）
「行けなかった時期の記憶がない。嫌なこと全部消してるから。」
部屋から出られない日もあったといいます。
■ゆうたさんの母・登志子さん
「お友達とか学校の流れについていけないところがあって、怒られたりする機会も多かったので、自分はどうせダメな人間だから『生きていてもつまんない』みたいなことをよく言っていました。『どうして僕なんか産んだの、意味ないでしょう』と言われるとね、親としてはね。」
苦しんでいる我が子に、母も同じ痛みを感じていました。
「OHANA」は、定期的に保護者の集まりを開いています。
■保護者
「（私が）『何としても学校に行くのが正しい』みたいなのもあって、引きずってお互いけんかしながら（学校に）連れて行ってました。でも違うよな。」
「（親も）何で（学校に）行かないの、みたいな態度だから、やっぱり（子どもは）自分を責め出すんですよね。自分の頭をボコボコたたいて。部屋の隅でたたいたりとかして。 泣けてくるけど。」
サポートが必要なのは子どもだけではありません。保護者の気持ちも一緒に分かち合います。
