世の中で議論を呼んでいる話題について、ゲストに意見をうかがう「ｏｐｉｎｉｏｎｓ」。今回のテーマは「若者のＳＤＧｓへの意欲高まる」。一般社団法人「グローバル教育推進プロジェクト」代表理事の辰野まどかさんに話を聞いた。

電通が２０１９年に行ったＳＤＧｓに関する調査によりますと、ＳＤＧｓの認知度は全体で１６．０％でした。前回調査と比べると、学生の認知度の高まりが大きく１１．４ポイントアップして２４．８％となっています。また、ＳＤＧｓに積極的に取り組んでいる自治体やＮＰＯの活動に何らかの形で参加・協力したいかとの問いに「そう思う・ややそう思う」と答えた割合が一番高かったのは学生で６２％、実践意欲の高さがうかがえます。


――辰野さん、この流れをどう捉えていますか。フリップをお願いいたします。

「ＳＤＧｓネイティブ」と書かせていただきました。

私は仕事柄、中高生や大学生とＳＤＧｓを通してご一緒する機会が多いんですけれども、彼らと交流していると、本当に自然にＳＤＧｓを“自分事”にしているなというのを感じるんです。

実際はもう授業でＳＤＧｓが扱われていたりとか、彼らが情報としてＳＤＧｓを知る機会はとても多いんですけれども、ただ彼らは、生まれたときから温暖化とか地球規模課題を当たり前に聞いて育っているんですね。なので、ＳＤＧｓっていう言葉に対しても「ああ、そうだよね」と普通にすっと受け入れて、そして自分たちに何ができるんだろうといって行動を起こしている中高生や大学生が少なくないなっていうのを感じています。


――頭で考えるよりも体が感じて動いてるんですね。

そんなふうに、まさに彼らの感性がそうしているのかなあと思うんですけれども。


――でも一方でですね、まだ２４．８％。感じていない４分３の学生たちには、どうすればいいんでしょうか。

そうですね。やはり世界を変えようとか、ＳＤＧｓの貧困の問題や、飢餓の問題「すぐじゃあ解決しよう」っていっても「ええっ！」ってなってしまうと思います。そんななかで、ＧｉＦＴ（一般社団法人グローバル教育推進プロジェクト）ではグローバル・シチズンシッププロセスといって、まず、世界をどうにかするっていう前に自分自身をちゃんと知ろうと。それで目の前の人を知って、その志を重ね合わせた上で初めて世界に貢献・参画していこうよっていう、そういった順番でプログラムをするようにしているんです。

誰にでも、わくわくしたり、モヤモヤしたり、ドキドキする感性ってあると思うんですけれども、そういった感性としっかりとつながりながら、自分が本当の本当にどんな世界を見たくて、どんな世界を築いていきたいのかっていうところにつながれば、それはＳＤＧｓしていなくても、彼らはおのずと、自分の行動を変えて世界をよりよくしていく一員になっていくのではないかと感じています。


――そうした若者を目の前にしたときに、私たち大人ができることは何になるでしょうか。

私は本当に今、社会でこうなればいいなって思っていることがありまして、若者たちを教育する対象ではなくて、むしろそういった感性を持っている若者たちから学ぶべきだと思います。

なぜなら彼らの今の感性っていうのは将来的にはシェアリングエコノミーだったり、エシカル消費だったり、彼らの感性がマーケットを大きくしていく、そんな時代がやってくるんですね。なのでむしろ彼らから学んで、そして彼らと共に一緒により良い世界を作っていく。そんなふうに大人たちと若者たちがつながっていけたらすごくいいなというふうに思っています。


――世代間格差とかいう言葉も最近ありますけど、一緒に共同していけばいいですね。


■辰野まどかさんプロフィル
「世界をよりよくする志」であるグローバル・シチズンシップの育成に取り組んでいる。１７歳での海外体験をきっかけにグローバル教育に目覚めた辰野さん。大学で世界１００都市以上を訪問。アメリカの大学院に留学後、現地の教育ＮＰＯや内閣府主催の「世界青年の船」などを通じ世界各地でグローバル教育を実践。２０１２年に法人を設立。ＳＤＧｓをテーマにした東南アジア７か国を舞台にした体験型海外研修などのプログラムを提供している。

【ｔｈｅ　ＳＯＣＩＡＬ　ｏｐｉｎｉｏｎｓより】